هنتكلم عن ازاي انت كااخصائي تخاطب تقيم(ادائي) مهارات ماقبل اللغه؟

مهارات ماقبل اللغه؟
🌹تواصل
🌹انتباه وتركيز
🌹تقليد
🌹اشاره
🌹ادراك والمقصود بيه (فهم جميع الرسائل اللي جايه من الحواس)
🌹تنفيذ اوامر

لازم تعرف ان كل مهاره من المهارات دي مراحل ومستويات وكلك مكملين بعض لازم يكون كللك موجدين عشان يكون نمو اللغه سليم متفقين 😍

هناخد اول مهارات فيهم وهي
😊التواصل البصري وعشان تقيم كل واحده فيهم لازم تعرف مستوياته
عندنا تلت مستويات او انواع للتواصل البصري وهما (🌹تواصل بصري مع النااس
🌹تواصل بصري مع الاده والالعاب او اي نشاط او وسيله
🌹تواصل بصري لما حد ينادي عليه
والتلاته دول كل واحد ليه
🌤مستوين الاول قريب يعني اللي هتتواصل معاه حاجه قريبه
🌤التاني بعيد الحاجه اللي هيبص عليها بعيده)
🌷وفيه مهارتين بسيبقو التواصل وهما الانتباه والالتفات بمعني الطفل هينتبه ان فيه حاجه موجوده وبعدين يلف
😊تعالي نقيم المهارة دي ونرجع تاني (الطفل بيسمع كويس وبيشوف كويس حلو)
🌿هعمل ايه هشوف الانتباه والالتفات الاول لما انا عملت صوت كان رد الفعل ايه الطفل انتبه وبعدين لف بوشه وبعدين بص وهنا لو فيه مشكله في واحده من دول تشد خط تحتها تبقي في الخطه
🌿لما انادي علي الطفل هل اسال سوال هو الطفل عارف اسمه ولالا
طيب لو هو عارف اسمه بيرد عليك لما يكون قريب بس ولا بعيد وتسال نفسك برضو هو امتي بيرد وهو بيلعب ولا لو مفيش حاجه بتلفت انتباه او مشتت
🌿لما انادي لطفل هيكون التواصل البصري اد ايه هل هي ثانيه ولا كام وبعدين لو هي شويه هتبداء تذود
طيب هو بيبص في حاله ان فيه حاجه لافته انتباهه في وشك ولا بيبص عادي
🌿 والطفل وهو بيلعب قادر يركز في اللعبه بتاعته ويركبها صح ولالا وهو بيركب قادر انه يبصلك لما تنادي عليه ولالا وبعدين هتدي تقيم
🌷لو التواصل ذاد هيبقي اسمه تركيز
وتسال نفسك هل الطفل بيقدر يركز في حاجه واحده بس وده اسمه تركيز( موجه)
ولا يقدر يعمل حجتين في نفس الوقت زي انه يرد علي سوال وهو بيركب وتد وده اسمه تركيز (موزع)
🍬تيجي بقا لاهم غنصر فيهم هو التقليد وعندك التقليد ليه انواع برضو
🌹تقليد حركات كبري ببنقسم (كبري وي كبري دقيقه) زي الوقف الجلوس علي الكرسي
ودقيقه زي رفع ايد واحده
🌹تقليد حركات صغري (صغري وصغري دقيقه) زي تركيب وتد ودقيقه زي تخبط بصوبعك علي التربيزه والاشاره علي اجزاء الجسم
🌹تقليد حركات وش زي الابتسامه والتكشير هز الراس للام والخلف والجانب
🌹تقليد حركات اعضاء نطق تقليد فتح البق والابتسامه تطابق الاسنان مد الشفايف لامام وضع الشفايف تحت الاسنان العليا
🌹تقليد صوتي اصوات وكلمات بس لازم تسال نفسك سوال هو الطفل ليه مش بيقول اصوات هل هو بسبب ضعف العضلات اعضاء النطق ولا التقليد اللي ضعيف
فا لو اعضاء النطق ضعيه زي
🌤ان الطفل مش بيعرف يشرب من كوبايه بشكل كويس فيكون الشفايف ضعيفه
🌤او مش بيعرف يمضغ الاكل كويس فيكون الفك واللسان ضعيف
🌤او خدوده منفوخه عمله زي الننه الصغير فيكون الخدود ضعيفه
🌤اوالطفل مش بيعرف يشفط من شفاطه هيكون الشفايف واللسان وي النفس ضعيف وزيها لو الطفل مش بيعرف ينفخ حاجه
صوتي يبداء
🌿باصوات العله اا اي او
🌿تسلسه من اصوات العله وراء بعضها
🌿صوت ساكن زي الخاء من غير اي حركه
🌿صوت ساكن مع حرف عله زي كو
🌿عمل سلسه من الاصوت ساكن مع عله
🌿صوت ساكن مع متحرك مع ساكن زي باب
🌿وبعدين تقليد كلمات

🌹تقليد ادائي والمقصود بيه ان الطفل يعمل حركتين فااكتر زي زي تقف وبعدين تسقف ورا بعض
هتقيم الطفل في كل دول
😊تيجي بقا لاشاره وهي تلت مستويات
🌤الطفل يشاور علي نفسه زي يقولك اكل ويشاور علي بقه
🌤يشاور علي حاجه قدامه زي يشاور علي صورة تفاحه
🌤 يشاور علي حاجه بعيده زي يشاور علي مروحه متعلقه في السقف او يشاور علي المس اللي وقفه بعيد
هتبداء تحط حجات تساعدك تقيم المستويات دي
😊نيجي علي الادراك وفهم الرسايل سواء السمعيه او البصريه
🌤سمعي زي انه لما تقوله تعالي فيجي او فاهم كل حاجه بتقولها ليه
🌤بصري زي مدرك للمخاطر وعارف السلوك الصح من الغلط
😊واخر حاجه عندنا هي تنفيذ الامر ياصديقي وهي عباره عن وسيله بتبين من خلالها هتعرف ان الطفل عارف ايه ومش عارف ايه ومستويات في المهارات اللي قبل كده ودايما بقول عليه هي (فنيه انا بستخدمها عشان اعرف الطفل اتعلم المهارات ولالا)
وعندنا الاوامر مستويات
🌤بسيطه وبتكون امر واحد زي امسك او حط او اشرب او كل او هات
🌤مركبه والمركبه ياما بتكون من 🌿نفس النواع زي هات ازازه افتحها اشرب
🌿او مش من نفس النوع زي هات اقفل الباب وهات الطبق
🌹🌹🌹
والاوامر دي بتكوم اساسها الذاكره علي حسب سعة ذاكره الطفل والمده بيقدر ينفذالامر مثال طفل ذاكره بتاعته رقمين فمش هيقدر ينفذ اكتر من امرين وهكذا
🌺وجاجه مهمه كمان اغلب الاوامر الطفل هيعملها اايده واوقات الطفل ممكن ميعملش الحاجه او يمسكها في ايده وخلاص او يمسكها بعدين يرميها او ميمسكهاش من الاساس
احب اقولك ان الايد بتاعتنا ليها ظائف زي اني من خلالها بقدر اوصل للكوره وامسكها مسكه كليه وبعدين احطها في مكانها
وممكن الطفل مش بينفذ الاوامر بسبب انه مش عارف هيعمل ايه او مش موظف ايده صح وهنا تظلم الطفل وتقول عاوز تعديل سلوك