التقليد الحركي باستخدام الأشياء وفقًا لبرنامج ABLLS (Assessment of Basic Language and Learning Skills) هو مهارة تقليدية تهدف إلى تقييم وتعزيز المهارات الحركية واللغوية للأفراد، خاصة ذوي الإعاقة الذهنية أو اضطرابات النمو.

مهارات التقليد الحركي
1. تقليد الحركات البسيطة (مثل تحريك اليد أو اللسان).
2. تقليد الحركات المعقدة (مثل استخدام أدوات أو ألعاب).
3. تقليد الحركات المتسلسلة (مثل تنفيذ مهام متعددة).
4. تقليد الأصوات والكلمات.
5. تقليد الجمل والتعابير اللغوية.

أهداف التقليد الحركي
1. تعزيز المهارات الحركية.
2. تحسين التواصل اللغوي.
3. تعزيز الذاكرة والانتباه.
4. تطوير المهارات الاجتماعية.
5. تحسين القدرة على التقليد والتطبيق.

تقنيات التقليد الحركي في ABLLS
1. تقليد الحركات البسيطة.
2. استخدام الأشياء في المهام اليومية.
3. تقليد الأصوات والكلمات.
4. تقليد الجمل والتعابير اللغوية.
5. تقديم الدعم والتحفيز.

أمثلة على التقليد الحركي
1. تقليد تحريك اليد لتحية.
2. تقليد استخدام أدوات مثل القلم أو الفرشاة.
3. تقليد تنفيذ مهام مثل غسل اليدين.
4. تقليد نطق الكلمات أو الجمل.
5. تقليد تعابير الوجه واللغة الجسدية.

فوائد التقليد الحركي
1. تحسين المهارات اللغوية.
2. تعزيز التواصل الاجتماعي.
3. تطوير المهارات الحركية.
4. تحسين الذاكرة والانتباه.
5. تعزيز الثقة والاستقلال.

المراجع
- برنامج ABLLS.
- كتب ومراجع حول اضطرابات النمو والتعليم الخاص.
- مواقع ويب متخصصة في التعليم الخاص.