التشخيص الفارق بين الإعاقة العقلية والأمراض العقلية يعتمد على عدة عوامل، ومن المهم التمييز بينهما لتقديم الدعم والرعاية المناسبة. إليك بعض الفروقات الرئيسية:

الإعاقة العقلية
1. تعريف: إعاقة دائمة وتأثيراتها على الوظائف العقلية والجسدية.
2. الأسباب: تعرض قبل الولادة، أو خلال الولادة، أو في الطفولة المبكرة.
3. العلامات: تأخير في النمو، صعوبات في التعلم، مشاكل في السلوك.
4. الشدة: تتراوح من خفيفة إلى شديدة.
5. الأمثلة: إعاقة عقلية خفيفة، إعاقة عقلية شديدة، متلازمة داون.

الأمراض العقلية
1. تعريف: اضطرابات نفسية تؤثر على التفكير والشعور والسلوك.
2. الأسباب: عوامل جينية، بيئية، نفسية، اجتماعية.
3. العلامات: القلق، الاكتئاب، الفصام، اضطرابات الشخصية.
4. الشدة: تتراوح من خفيفة إلى شديدة.
5. الأمثلة: الاكتئاب، الفصام، اضطراب القلق.

الفروقات الرئيسية
1. *الأسباب*: الإعاقة العقلية غالبًا ما تكون ناتجة عن عوامل جينية أو بيئية قبل الولادة أو في الطفولة المبكرة، بينما الأمراض العقلية يمكن أن تكون ناتجة عن عوامل جينية، بيئية، نفسية، اجتماعية.
2. *العلامات*: الإعاقة العقلية غالبًا ما تظهر تأخيرًا في النمو والتعلم، بينما الأمراض العقلية يمكن أن تظهر علامات مثل القلق، الاكتئاب، الفصام.
3. *الشدة*: الإعاقة العقلية تتراوح من خفيفة إلى شديدة، بينما الأمراض العقلية يمكن أن تتراوح من خفيفة إلى شديدة أيضًا.
4. *العلاج*: الإعاقة العقلية غالبًا ما تتطلب علاجًا تعليميًا وتربويًا، بينما الأمراض العقلية يمكن أن تتطلب علاجًا نفسيًا، دوائيًا، أو مزيجًا منهما.

التشخيص
1. تقييم نفسي: يتم إجراء تقييم نفسي لتحديد مستوى الذكاء والوظائف العقلية.
2. تقييم طبي: يتم إجراء تقييم طبي لتحديد وجود أي حالات طبية يمكن أن تؤثر على الوظائف العقلية.
3. تقييم سلوكي: يتم إجراء تقييم سلوكي لتحديد السلوك والتفاعل الاجتماعي.
4. تقييم تعليمي: يتم إجراء تقييم تعليمي لتحديد مستوى التعلم والقدرات التعليمية.