👌 كيفية تدريب الطفل على النطق في المنزل :

👈 في البداية هذه فكرة عامة عن كيفية القيام بتدريب الاطفال متأخري النطق

💥 تمارين النطق :
يمكن عملها في البيت مع توفير عدد من الألعاب المناسبة ((ولكن هذا لايغني من اشراف المختصين من مدربي التخاطب))

* يحتاج تدريب الطفل لصبر وتعاون المدرب و الأهل ، وكلما كان العلاج في فترة مبكرة تكون النتائج المتحققة افضل.

* توفير أجواء من التشجيع والحنان المستمر للطفل وعدم لومه أو تأنيبه وخصوصا أمام الأشخاص الآخرين أو مقارنته بالاخرين .

* الابتعاد عن استعمال الموبايل والأجهزة الذكية والتلفاز لما تؤثر سلبا على تركيز الطفل .

* الابتعاد عن الاطعمة المحتوية على السكريات والمواد الحافظة .

* عمل خروجات على الأقل اسبوعية للحدائق والالعاب والأماكن العامة .

* عدم تلبيه مايريده الطفل فورا دون النطق باسمه لتحفيزه على النطق .

* يجب أن يكون لكل طفل برنامج تدريب خاص يعتمد التقييم اللغوي حسب نقاط الضعف والقوة لدى الطفل وعمره اللغوي

👌👈 جلسات التدريب في البيت :
1- تحضير المكان المناسب :
يحضر مكان مناسب واختيار الوقت المناسب بعيد عن مصادر الالهاء والتشويش لزيادة انتباه وتركيز الطفل. مثل التلفاز أو وجود أطفال آخرين، أو ضوضاء .

2- مدة الجلسة من 45 دقيقة إلى ساعة حسب الطفل .

3- تتركز التدريبات على نقاط ضعف الطفل مثل ضعف التواصل البصري أو ضعف التركيز والانتباه ضعف المشاركة أو التقليد ،ضعف النطق ، قلة الكلمات وقلة الاستيعاب

4- يبدأ الطفل بالتمارين مع استراحات بسيطة بين التمارين

5- التدريبات تبدأ بالتدريج من السهلة والبسيط وحسب درجة نضوجها عند الطفل ومن ثم تزداد صعوبة حتى تتكون عنده هذه المهارة ثم تنمو وتتطور .

6- عندما يتقن الطفل تمرين معين نزيد من درجة الصعوبة.

👌👈 تدريبات مهارات اللالفظية :
وهي أساسية لتكوين تواصل وتفاعل مع المدرب لتكوين النطق حيث أي ضعف فيها يؤدى إلى تأخر أو ضعف النطق :

1- مهارة الانتباه والتركيز :
◼️حيث قلة الانتباه و التركيز تؤدي لتأخر النطق للمنبهات الصورية والصوتية والحسية.

◼️الطفل الحركى قد يحتاج لبعض التمارين الرياضية قبل الدرس لتفريغ بعض من طاقته الزائدة لزيادة انتباهه وقت الجلسة .

◼️استعمال ألعاب للطفل لتجذب انتباهه وتزيد تركيزه وابقائه في مكان واحد ( تدريبه على جلوسه على الكرسي وراء طاولة ). وفي حال ملله من اللعبة يمكن تبديلها بلعبة أخرى لتعويده على الجلوس لأطول مدة ( وهي المرحلة الاولى)

◼️عند نمو قابلية الطفل للجلوس فترة كافية يبدا الطفل بلعب ألعاب لوحده مثل السيارات لذلك في هذه المرحلة تستعمل ألعاب وتمارين لتزيد الانتباه مثل ألعاب بناء المكعبات ، تركيب الحلقات ، العاب البازل البسيطة والمتاهات البسيطة وتزداد بالتدريج الصعوبة مثل تركيب المكعبات الحمراء او الكبير وهكذا. ، لضم خيط و خرز كبيرة ، عزل حبات الفول من الفاصوليا، تجميع الكرات الملونة المتشابهة اللون وغيرها .

2- تنمية مرونة انتقال التركيز والانتباه :

▪️مثل لعب تبادل رمي الكرة.
▪️ ترتيب حلقات مكعبات بناء مكعبات بالتبادل بين الطفل والمدرب .
▪️توصيل بين اشكال متشابهة التشابه والاختلاف بين صورتين بسيطتين .
▪️تلوين أشكال مثل مربع بالون الاحمر والمثلث بالازرق .

3- تمارين التواصل البصري : بمعنى أن ينظر اليك الطفل ويتفاعل معك ويميز حركاتك وايمائاتك. وتبدا من تحفيز الطفل للنظر للوجه أو الانتباه لما تقوم به وتكون بالتدريج (مثال: إذا ضربك الطفل أثناء اللعب وقمت بتمثيل البكاء وتفاعل معك الطفل بالبكاء والحزن فالطفل عنده تواصل بصري )
اذا الطفل عنده ضعف في التواصل البصري استعمل تمارين تحفز النظر اليك مثل :
▪️استعمل لعبة فاذا انتبه لك اعطيته له .
▪️استعمال الفقاقيع والبالون فاذا نظر اليك اعطه البالون .
▪️استعمال ألوان في الوجه حول العينين .
▪️استعمل اقنعة مميزة حتى يطيل الطفل النظر للشخص أو نظارات أو قبعات .
▪️استعمال مصباح أو ليزر وتحريكه على الحائط .
▪️اعتام الغرفة وتسليط الضوء على الوجه .
▪️اعطه بسكوته صغيرة قطعة قطعة ببطء وراقب نظراته لك فاذا نظر اليك اعطه قطعة اخرى.
وتكرر التمارين حتى ينشأ هذا التواصل ومن ثم يحفز بزيادة الصعوبة بالتمارين .

3- الانتباة المشترك ( تأشير) :
إذا كانت هناك لعبة ووقعت على الأرض فسينظر للعبة ثم ينظر إليك (بمعنى ينبهك أو يؤشر لك ) أو اغنية يرقص عليها وتوقفت فينظر إليك فأعد تشغيلها
إذا أراد الطفل شيء فإنه ينظر إليك أو يسحب يدك ويؤشر على الشيء الذي يريده .

4- مهارة التقليد :
◼️تقليد الوجه أو الأصوات أو الحركات والرسم .
◼️ عندما تكون هذه المهارات السابقة جيدة فان قابلية الطفل للكلام تكون جيدة .