إعداد خطة فردية لطفل يعاني من تأخر لغوي يتطلب خطوات منظمة بناءً على احتياجاته الفريدة. إليك كيفية إعدادها:


---

1. جمع البيانات والتقييم الأولي

التقييم الشامل: إجراء اختبار لغوي شامل لتحديد نقاط القوة والضعف في مجالات مثل النطق، المفردات، القواعد، الفهم، والتعبير.

التاريخ الطبي والتنموي: مراجعة التاريخ الطبي والنفسي للطفل لتحديد أي عوامل مؤثرة (مثل ضعف السمع أو اضطرابات النمو).

ملاحظات من الأسرة: التحدث مع الوالدين حول مهارات التواصل اليومية للطفل وسلوكياته.



---

2. تحديد الأهداف العامة والخاصة

الأهداف العامة: تكون طويلة الأجل وتعكس التغيير المطلوب خلال فترة محددة (6-12 شهرًا). مثال: "تحسين قدرة الطفل على التعبير عن احتياجاته الأساسية باستخدام كلمات وجمل واضحة".

الأهداف الخاصة: تكون قصيرة الأجل، تقيس المهارات الفرعية. مثال:

"تعلم 10 كلمات جديدة شهريًا".

"تكوين جملة من كلمتين بشكل صحيح".




---

3. تصميم الأنشطة والاستراتيجيات

أنشطة تطوير النطق: استخدام ألعاب التركيز على الحروف أو الكلمات المستهدفة (مثل تكرار كلمات تحتوي على أصوات معينة).

أنشطة الفهم والتعبير:

استخدام بطاقات الصور لتسمية الأشياء.

سرد قصص بسيطة ومطالبة الطفل بإعادة سردها.


تدريب المهارات الاجتماعية: مثل التفاعل مع الأطفال الآخرين أو استخدام التحيات.



---

4. تحديد جدول زمني

تحديد جلسات العلاج اللغوي (3-5 مرات أسبوعيًا، بناءً على احتياجات الطفل).

تخصيص وقت لتطبيق الأنشطة في المنزل بمشاركة الأسرة.



---

5. متابعة وتقييم التقدم

قياس الأداء: مراجعة الأهداف كل شهرين باستخدام اختبارات بسيطة وملاحظات الأداء.

التعديلات: تعديل الأهداف أو الاستراتيجيات بناءً على تقدم الطفل.



---

6. إشراك الأسرة والمدرسة

تدريب الوالدين على الأنشطة المنزلية (مثل استخدام الأغاني والكلمات في الحياة اليومية).

التعاون مع معلمي المدرسة لدعم الأهداف اللغوية داخل الفصل.



---

نموذج للخطة الفردية:

معلومات الطفل:

الاسم: محمد

العمر: 5 سنوات

التشخيص: تأخر لغوي


الأهداف:

1. تعلم 15 كلمة جديدة خلال الشهر الأول.


2. تحسين نطق الأصوات الساكنة (/س/ و/ر/) خلال 3 أشهر.


3. استخدام جملة مكونة من 3 كلمات في التعبير عن نفسه خلال 6 أشهر.



الأنشطة:

ألعاب الكلمات (بطاقات، مكعبات).

تدريب النطق باستخدام المرايا والتكرار.

قراءة قصص يومية والتفاعل معها.


التقييم:

اختبارات نطق شهرية.

سجل الكلمات الجديدة.

ملاحظات الأسرة والمدرسة.



---

بهذه الطريقة، يمكن تخصيص الخطة لتلبية احتياجات الطفل بشكل أفضل، مع إشراك جميع الأطراف المؤثرة في تطوره.