#من يمكنه #علاج التوحد ؟؟؟
لأن👈 #التوحد #ليس #مرضا عضويا
اضطراب طيف التوحد (ASD) هو حالة سلوكية تؤثر بشكل رئيس على تواصل الطفل وتفاعله مع الآخرين. وتختلف حدته وأعراضه من طفل لآخر، ولهذا يُطلق عليه "طيف".
وقد يتمتع طفل التوحد بذكاء عال أو متوسط أو أقل

#بعض-#الأعراض و الصعوبات الرئيسية التي يُعاني منها مرضى التوحد هي بصورة شبه مؤكدة صعوبات في مجالات تطورية أساسية هي:

التواصل والتفاعل الاجتماعي.
اللغة.
السلوك.
الاضطرابات الحسية .

#أولا:#التواصل والتفاعل الاجتماعي:
*صعوبة في التواصل البصري (الاتصال بالعين)..
*عدم الاستجابة عند مناداته باسمه
* قلة الاستجابة للمثيرات الاجتماعية.
*عدم الانتباه لمشاعر الآخرين أو صعوبة فهمها.
*يُرفض العناق و التقبيل أو ينكمش على نفسه

#ثانيا : #اللغة
*تأخر في النطق أو عدم القدرة على الكلام
*همهمة أو لغة غير مفهومة أو تكرار الكلمات والعبارات (المصاداة).
#ثانيا: #السلوكيات النمطية والمتكررة:
*القيام بحركات جسدية متكررة، مثل رفرفة اليدين، الدوران، أو القفز .
*التركيز المفرط على أجزاء معينة من الأشياء (مثل عجلات اللعبة).
*اتباع إجراءات روتينية محددة والشعور بالانزعاج الشديد عند حدوث أبسط التغييرات.

#ثالثا :#الاضطرابات-#الحسية :
حساسية غير عادية للمدخلات الحسية (الأصوات، الأضواء، الملمس و الروائح).

#من يمكنه #علاج التوحد ؟!!!
#الاجابة :
#و لأن أغلب صعوبات ومشكلات طفل التوحد سلوكيه فالعلاج السلوكي والتربوي هو الأساس
#لهذا فالمعالج الرئيس لطيف التوحد
هو المتخصص ذو الخبرة العالية في هذه المجالات السابقة مجتمعه بشكل متكامل & مع الأطباء المختصين فيما يتعلق الاضطرابات الحسية حسب طبيعتها

#و بالجمع ما بين هذه المجالات تمكنت بفضل الله عز من علاج العديد من حالات التوحد حتي شديدة التعقيد و المتأخرة ذهنيا (و في وقت قصير ) والتي أصبحت تمارس حياتها بشكل طبيعي تماما أو شبه طبيعي حسب طبيعة الحالة و قدرتها الذهنية
#الخلاصة
#العلاج-#الدوائي وحده لا يكفي في #كل الحالات
#والعلاج-#السلوكي و التربوي و الارشادي وحده لا يكفي في #بعض الحالات
#من يمارس علاج الحالة لابد وأن يكون المتخصص الشامل
بنفسه هذا أفضل وأسرع في الشفاء بإذن الله
#جلسات طفل التوحد لابد أن تكون فردية في البداية ثم فردي و دمج مع الأطفال العاديين أحيانا
#لابد من تعاون الأسرة بشكل كامل فهي الأساس
#كلما كان الطفل أصغر سنا كلما كان التحسن أسرع و أعلى