الفرق بين الحرمان البيئى والتوحد؟!

الحرمان البيئى/
*****
بيئة الطفل التى يعيش فيها ومن خلالها يكتسب اللغة ويمارس استخدمها والحرمان البيئى للطفل يعنى أنه لايجد الإشباع الكافى لاحتياجاته اللغوية فى معرفة الأشياء التى تحيط به ومسمياتها وممارسة الأستخدام السليم للتراكيب اللغوية فى الحياة اليومية وذلك نتيجة لانشغال من يعيش معهم وعدم إعطائه الوقت الكافى ممايسبب فى حدوث تأخر فى نمو اللغة.
بالرغم من توافر العوامل الداخلية للطفل (الحسية/العصبية/الحركية/الفكرية/النفسية)تكون سليمة ممايعوق النمو اللغوى لدى الطفل.

التوحدAutism
**

هى أحدى الإضطرابات التابعة لمجموعة من اضطرابات التطور المسماة باللغة الطبية اضطرابات فى الطيف الذاتى Autism Spectum Disorders
وتختلف اعراض التوحد من حالة إلى أخرى .جميع اضطرابات الذاتية تؤثر على قدرة الطفل على الاتصال مع المحيطين به وتطوير علاقات متبادلة معهم.
من المؤكد أن تعرض الطفل لحرمان بيئى أو عدم أخذه لحقه من حنان ورعاية المحيطين به سيؤدى به إلى مشكلات نفسية كثيرة وترسبات قد تلازمة بقية حياته.
ومن الصعب ان يؤدى الحرمان البيئى إلى توحد بمعنى اضطراب التوحد بجميع سماته وخصائصة. فالطفل المحروم عاطفيا والمهمل من قبل الأهل يعانى من عزلة أجتماعية أوعدوانية تجاه الأخرين أوصمت اختيارى ولكنه مثلا لايرفرف بيديه اوتكون له نظرة عين جانبية اويمشى على اطراف اصابعة.
لكن يمكن ينتج عن الحرمان البيئى صفات يتشارك فيهاهذا الطفل مع اطفال التوحد.
التوحد يدخل فيه الجانب الجينى والتكوينى لكن الحرمان البيئى مكتسب وليس فطرى او تكوينى أو جينى .
تلعب البيئة دور هام وفعال اما ان تنمى هذا ويظهر بشكل واضح وصريح وأما أن تحد منه ويكون بسيط فهنا ينطلق عليه الحرمان البيئى.
ضعف التواصل وحركات تكرارية وقصور فى اللغة والاجتماعيات وغالبافى معظم الاحيان بيكون سببه هو انعزال الاسرة سواء بالسفر اوعدم الاختلاط ومتابعة الطفل للالكترونيات بشكل عام ممايسبب تأخر فى اللغةوالإدراك وفى بعض الحالات فى تأخر الحركة وكل أساليب التواصل ومع التدخل والعمل مع طفل الفقر البيئى بيكون طفل طبيعى.
اما التوحد لم يعرف سبب مقنع له حتى الآن ولكن المشكلتين لهم نفس الأعراض فى البدايه