-
تخاطب
خطوات تعليم الأطفال نطق الكلمات الأولى | تنمية الحصيلة اللغوية
خطوات ومراحل تعليم الأطفال نطق كلمات واسماء الاشياء وتنمية الحصيلة اللغوية. مثل: تعليمهم اسماء الفواكة والخضروات والحيوانات والمواصلات
أكمل القراءة » -
فرط حركة وتشتت انتباه
الفرق بين فرط الحركة والشقاوة؟ | فروق علمية دقيقة!
الفرق بين فرط الحركة والشقاوة (النشاط الزائد) عند الاطفال، للوقوف علي الحالة التي يعاني منها الطفل والتعامل معها بشكل سليم.
أكمل القراءة » -
برامج تأهيل
برنامج البورتاج Portage | شرح برنامج التدخل المبكر والزيارات المنزلية
شرح برنامج البورتاج للتدخل المبكر من حيث التعريف ومجالات البورتاج والفئات المستفيدة منه ومميزات البرنامج وطريقة حساب البورتاج وتطبيقه.
أكمل القراءة » -
تخاطب
10 نصائح لعلاج التأتأة (التلعثم) عند الاطفال
نصائح علاج التأتأة عند الاطفال والتعامل مع الطفل المتلعثم حيث يتوقف النجاح في علاج التلعثم عند الاطفال علي أسلوب تعامل…
أكمل القراءة » -
تخاطب
مهارات ما قبل اللغة | مفتاح النطق والكلام لأطفال تأخر اللغة والتوحد
شرح مهارات ما قبل اللغة والكلام بالتفصيل لتدريب الأطفال التي لا تنطق أي كلمات والتي تعاني من تأخر اللغة والكلام…
أكمل القراءة » -
تخاطب
تأخر اللغة والكلام | تعريف ، أعراض ، أسباب ، علاج
تأخر الكلام واللغة عند الأطفال من حيث اعراض تاخر النطق والكلام ، واسباب تأخر اللغة ، وطرق علاج تاخر اللغة…
أكمل القراءة » -
توحد
اعراض وعلامات التوحد عند الأطفال
أعراض وعلامات التوحد عند الأطفال في جوانب التواصل واللغة والتفاعل الاجتماعي والنمطية والروتين والاهتمامات والسلوكيات الأخرى.
أكمل القراءة » -
تخاطب
مراحل التدريب السمعي لضعاف السمع وزارعي القوقعة
مراحل التدريب السمعي لضعاف السمع وخطوات التأهيل السمعي بعد زراعة القوقعة وأنشطة للمعاقين سمعياً لتنمية القدرة علي السمع والاستفادة من…
أكمل القراءة » -
فرط حركة وتشتت انتباه
أعراض فرط الحركة وتشتت الانتباه والاندفاعية عند الأطفال
اعراض فرط الحركة و اعراض تشتت الانتباه والاندفاعية عند الاطفال ، والتي أن وجدت الكثير منها لدي طفلك ، فعليك…
أكمل القراءة » -
عام
الإعاقة البصرية | تعريف ، تصنيفات ، خصائص ، احتياجات ، أسس تعليم
الإعاقة البصرية وتعريفها وتصنيفات وانواع الإعاقة البصرية والخصائص العقلية والاجتماعية والانفعالية والجسمية والاكاديمية للمعاقين بصرياً
أكمل القراءة »
